落花生和花生有什么区别？

花生（）豆科。一年生栽培油料作物。根部多根瘤。高20～70厘米。偶数羽状复叶，互生，小叶4，倒卵形；具叶柄；托叶披针形。花单生或簇生叶腋；花萼和花托合生成托管，花梗状，萼齿二唇形；花冠蝶形，黄色；雄蕊9枚合生，另1枚退化；子房藏于托管中，受精后子房柄迅速延长钻入土中结实。荚果蚕茧状长椭圆形，长2～5厘米，表面有网纹，种子间微缢缩，不开裂；种子1～4粒，种皮薄，红色。原产南美巴西和秘鲁，已有近2000年栽培历史，1492年从南美引入欧洲，15～16世纪传入我国，为我国四大油料作物之一。种子含油率40％，可榨取食用油[52石斛网www.52shihu.com]，渣饼可作饲料。花生秧可以青贮或晒干喂猪。

落花生

也叫“花生”或“长生果”。豆科，落花生属。一年生草本，茎蔓延于地上，叶为偶数羽状复叶，小叶四片，夏秋间开花，花小，蝶形花冠，花单生或簇生于叶腋，黄色；花后，子房发育成茧状荚果。种子（花生仁）呈长圆、长卵、短圆等形，淡红色。喜高温干燥，不耐霜，适宜微碱性砂质壤土。落花生原产于巴西，我国栽培极广，以黄河下游各地为最多。种子富含蛋白质、脂肪，主要用以榨油供食用或作副食、糖果。果壳可制酒精、糠醛等，油粕、茎、叶可作饲料。

落花生就是花生，只不过叫法不同而已。

”落花生”比”花生”多了一个”落”字

为什么叫落花生？

因为它要落花之后才能结果，所以叫落花生

落花生为什么不直接叫花生呢？

因为花生是独有的地上开花、地下结果的植物，所以人们称它为“落花生”。才有这么一句俗话：“落花生，落花生，落花果就生。”

花生一般从播种到开花也就一个多月，但是花期却长达两个月，花生的花单生或簇生在叶子腋部。当花朵授粉以后，4到5天左右子房基部就开始伸长形成子房柄，当子房柄伸长以后，予房顶端尖而硬，形状如针。

所以通常把子房和予房柄两部分叫做果针。果针有向地性，经过五六天的伸长，当子房钻进土里时叫做下针。果针入土到一定深度子房横生在土中，在适宜的条件下逐渐发育膨大成荚果。

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落花生较耐旱，但需水量大，每生产1千克干物质，约需水225千克。需水最多、影响最大的是花荚期，约占总需水量的50%左右，此期受旱，会影响花芽分化、开花、受精和果针的伸长。

地面干燥也有碍果针入土。南部多雨地区则要注意排水，以免影响荚果的正常发育。

荚果成熟时间很不一致。可剥开荚果，根据内壁颜色由白转褐变黑的程度来判断。

一般以大部分荚果的内壁或内果皮颜色变褐至黑色时开始收获。收获过晚，休眠性弱的品种易在田间发芽；有的品种则易致果柄折断，难以收获干净。

大面积生产用收获机挖掘翻晒，而后用摘果机摘果清选、干燥。荚果安全贮藏水分含量为10%。及时充分干燥非常重要，否则会发热、生霉。由于黄曲霉污染而产生的黄曲霉素有致癌作用。

落花生怎么续写？

《落花生》是许地山写的一篇叙事散文。直到现在，我仍是记忆犹新。这篇课文叙述了作者一家通过一次家庭活动，来谈论花生的好处。父亲由此教育我们：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。借物喻人，说明了花生也是默默无闻，无私奉献的。联系实际，生活也是如此，不能以貌取人，要看它的本质，心灵与实质的“美”才算真正的美。

苦瓜这个蔬菜大家都很熟悉，外表不好看，味道还苦涩，大多数人都不喜欢吃。却没有想到苦瓜的作用。吃苦瓜不仅清热去火，还能减肥瘦身，去除脂肪，对人们的身体只有好处。很多人不爱吃它都取决于它的味道，却不曾想抛弃了这样一种天然的良药。

不只是蔬菜植物，人也是一样。教师，一个很普通的职业，却承载着教书育人的压力。可为什么有那么多人选择它，我想是为了那个崇高的梦想，为建设国家献出自己的一份力。它既普通，而又伟大。说它普通是因为，这个职业很普遍，说它伟大的原因是，它为我们的国家培养着一届届栋梁之才，却不求回报。这便是这个职业的伟大之处。看到一个个优秀的学生，想到的总是“人类灵魂的工程师”。

清洁工也是一样。这个职业并不轻松，为什么还有那么多人去选择它呢？是为了挣钱？可我却觉得是为了世界，为了人民，为人民服务，为人民创造一个美好的环境。看到一尘不染的马路，想到的总是那穿着橙色服装忙碌的背影……

在我们身边，还有许多这样的人，虽然他们没有美丽的“外表”，却有着一颗无私奉献的心。不要以职业取人，要看他们的实质美。一个人的美更在于他的“心灵”。

落花生主要写了什么？

主要内容是：课文记述了一家人过花生收获节的情形，通过谈论花生的好处借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做华而不实的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会人得人生理想。

这篇课文按照事情发展顺序写了种花生，收花生，尝花生，议花生，其中种花生尝花生是略写，议花生是详写，表达了作者想要扎扎实实做人的思想感情。

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《落花生》围绕落花生，作者详细了议花生，略写了种花生，收花生和为过收获节作准备，这样恰当安排详略可以使文章重点突出，主次分明。

《落花生》这篇课文的作者是许地山写的，主要讲了我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃边谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格。

落花生指什么人？

许地山

许地山（1893～1941），现代作家、学者。名赞堃，字地山，小时候父亲曾以落花生作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创作时，就以落华生作为自己的笔名(在古文中，“华”同“花”)，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。祖籍广东揭阳，生于台湾台南一个爱国志士的家庭。回大陆后落籍福建龙溪。1910年中学毕业后曾任师范、中学教员。1917年考入燕京大学文学院，1920年毕业留校任教。期间与翟秋白、郑振铎等人联合主办《新社会》旬刊，积极宣传革命。“五·四”前后从事文学活动，1921年1月，他和沈雁冰、叶圣陶、郑振铎等12人，在北平发起成立文学研究会，创办《小说月报》。1922年往美国入纽约哥伦比亚大学研究院哲学系，研究宗教史和宗教比较学，获文学硕士学位。后转入英国牛津大学曼斯菲尔学院研究宗教学、印度哲学、梵文、人类学、民俗学等。1927年回国在燕京大学文学院和宗教学院任副教授、教授，同时致力于文学创作。1935年应聘为香港大学文学院主任教授，遂举家迁往香港。在港期间曾兼任香港中英文化协会主席。1937年"七·七"事变后，他发表文章、演讲，宣传抗日，反对投降。"皖南事变"发生，即与张一廛联合致电蒋介石，呼吁团结、和平、息战。同时担任中华全国文艺界抗敌协会香港分会常务理事，为抗日救国事业奔走呼号，展开各项组织和教育工作。后终因劳累过度而病逝。

许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景，主要著作有《空山灵雨》、《缀网劳蛛》、《危巢坠筒》、《道学史》、《达衷集》、《印度文学》；译著有《二十夜问》、《太阳底下降》、《孟加拉民间故事》等!